中國周刊

石家莊黨家莊學(xué)校:做心中有乾坤 眼中有學(xué)生的新時代教師

2022-04-11 8:52:36 作者:王青娜

今天是我徹底扔掉拐杖,兩條腿重新站起來,上課的第一天,面對久違的操場,看著眼前變得成熟一些的學(xué)生,呼吸著自由的空氣,感覺親切極了。

活著就要做有意義的事情,發(fā)揮價值,做一個實實在在的人,把這份崇高的職業(yè)踏踏實實的做下去,直到退休的那一天。

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心中有乾坤,眼中才會有學(xué)生,如何才能做到眼中有學(xué)生?首先是對職業(yè)的一種敬畏。每天清晨,家長們都是五六點鐘起床,做飯,送孩子上學(xué),在學(xué)校門口各種囑托,看著孩子走進(jìn)校園,直到看不見孩子的小身影,才肯離去。家長把希望寄托于學(xué)校,其實就是寄托于老師。所以老師這份職業(yè)很偉大,偉大與責(zé)任是分不開的。其次,心中有愛,才會有功德。愛這個字,很寬泛,怎么才能從心底愛學(xué)生,說到底還是對職業(yè)的敬畏和熱愛。在愛的基礎(chǔ)上建立起來的課堂才是有德的課堂,有德才會有功,功夫在平時。第三,術(shù)業(yè)有專攻,對教材的吃透,對學(xué)生身心的理解。這是一個老師最基本的專業(yè)能力。也是業(yè)務(wù)的核心能力。這次培訓(xùn)中,對教材分析講的非常透徹。教材分析透徹才能有的放矢的去運(yùn)用教材。1、教材的結(jié)構(gòu)是什么?說直觀一點就是說,這個教材它的二元論的分析如何,怎么樣才是最完美的呈現(xiàn)。比如肩肘倒立這個技術(shù)動作,它的教材的動作要領(lǐng)是什么?從動作要領(lǐng)中,分析出它的最佳的,最規(guī)范的,最美觀的發(fā)力順序和動作方法。這是站在一個對機(jī)械人實驗的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論。它可以幫助我們評價最后的教學(xué)效果。2、教材與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系?這個教材放到人的身體中,是什么樣的感覺?人的身體對這個肩肘倒立的動作要領(lǐng)如何去領(lǐng)會,去感知,去體認(rèn),人的身體結(jié)構(gòu)根據(jù)科學(xué)原理肯定是可以做出這個動作的。但是如何運(yùn)用身體的感知,按著自己身體對它的理解去做出這個動作?所以就需要去感知,這個步驟就需要學(xué)生在合適的環(huán)境中,體知肩肘倒立。3、身體顯現(xiàn)教材需要的條件?自己的身體在感知中,如何瞬間達(dá)到由能到會?這就是由隱到智的過程。那就是這個條件的成熟。比如肩肘倒立,身體后倒肩膀著地的瞬間產(chǎn)生的慣性力即是這個動作得以顯現(xiàn)的條件。當(dāng)然這是從客觀技術(shù)來說的。從內(nèi)因來說,學(xué)生在前面的鋪墊中,身體內(nèi)需被調(diào)動,心動意動,氣開始運(yùn)行,也是顯現(xiàn)動作的必要條件。4、教材與立德的關(guān)系?任何一門教材都承擔(dān)著德的責(zé)任和價值,只要教師和學(xué)生能夠順應(yīng)“人體之道”,順應(yīng)自然規(guī)律,所呈現(xiàn)出的課堂定然是有德逐步內(nèi)化在心中的。

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當(dāng)我們把一個教材徹底的溶會貫通之后,當(dāng)我們用心去上課的時候,是天人合一的,是你中有我我中有你的境界,眼中是有學(xué)生的,能量是會傳遞的,愛學(xué)生的同時,學(xué)生的內(nèi)心世界是可以感受到的,會反饋到課堂中來,當(dāng)一節(jié)課上的很舒服,很欣慰的時候,一定是師生有著心與心的交流的一節(jié)課。當(dāng)然人非圣賢,一天四節(jié)課不停地上的時候,哪怕是上同一個教材,同一個年齡階段,人的精力都是有限的,不可能隨時保持這樣的心境,也只需要盡心就好,因為老師雖然上了很多課,但這個學(xué)生一周可能就上了你的一節(jié)課,對于學(xué)生而言,是期待的,所以老師就是良心的工作,累也要堅持自己的情懷。


編輯:海洋

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