2024-07-11 19:18:14 來源：西安理工大學(xué)
西安理工大學(xué)始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，圍繞立德樹人根本任務(wù)，逐步探索構(gòu)建以“物質(zhì)幫扶—解困助學(xué)”為基礎(chǔ)，“思想引領(lǐng)—扶志鑄魂”為導(dǎo)向，“啟智賦能—全面發(fā)展”為目標(biāo)的發(fā)展型資助育人工作體系，著力引導(dǎo)學(xué)生成長成才。
聚焦解困助學(xué)，構(gòu)建扶困維度，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助精準(zhǔn)化
聚焦體制機(jī)制，健全資助運(yùn)行體系。成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長的學(xué)生獎(jiǎng)助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定制度政策，指導(dǎo)推進(jìn)資助育人工作落地落實(shí)；構(gòu)建“學(xué)?！毮懿块T—學(xué)院—學(xué)生”四級學(xué)生資助管理機(jī)制，層層夯實(shí)工作責(zé)任，完善學(xué)院學(xué)生資助工作績效考核機(jī)制，通過年度考核實(shí)現(xiàn)“以評促優(yōu)”，不斷將學(xué)生資助工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)引向深入。聚焦制度建設(shè)，促進(jìn)資助規(guī)范管理。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后修訂出臺(tái)《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定》《本研學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評選》《校內(nèi)資助》等10余項(xiàng)制度，并逐步完善資助資金管理辦法、勤工助學(xué)、三助一輔、入伍資助、助學(xué)貸款等管理制度，為推進(jìn)常態(tài)化抓好資助工作提供制度保障，切實(shí)發(fā)揮好資助工作的暖心作用、激勵(lì)作用。聚焦平臺(tái)建設(shè)，提升資助工作水平。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院專職輔導(dǎo)員擔(dān)任“資助專干”制度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期開展專題培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，著力提升資助工作隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，建立健全學(xué)工管理信息系統(tǒng)，將學(xué)生資助業(yè)務(wù)作為重點(diǎn)建設(shè)模塊，把獎(jiǎng)助業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移至線上開展，完善學(xué)生資助信息數(shù)據(jù)庫，不斷調(diào)試優(yōu)化系統(tǒng)功能，實(shí)現(xiàn)多終端、全業(yè)務(wù)線上辦理，并利用大數(shù)據(jù)賦能，探索智慧型資助模式發(fā)展路徑。聚焦品質(zhì)建設(shè)，深入推進(jìn)精準(zhǔn)資助。建立健全四級認(rèn)定機(jī)制，做好系統(tǒng)核查、談心談話、民主評議、檔案篩查、誠信檔案等工作精準(zhǔn)識(shí)別資助對象，通過家訪、節(jié)日慰問、綠色通道、臨時(shí)困難補(bǔ)助等方式精準(zhǔn)資助學(xué)生，逐步規(guī)范資助程序，編制涵蓋國家、學(xué)校、社會(huì)等層級資助業(yè)務(wù)的全流程標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊，逐步構(gòu)建“獎(jiǎng)助貸勤免補(bǔ)”六位一體資助政策體系，設(shè)立獎(jiǎng)助專戶，按照不同類別，及時(shí)、足額發(fā)放獎(jiǎng)助資金，使資助工作有精度、有力度、有溫度。
聚焦扶志鑄魂，構(gòu)建扶志維度，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)立體化
重“勵(lì)志”，突出思想扶助作用。用好“大思政課”平臺(tái)，邀請往屆受資助的優(yōu)秀校友擔(dān)任“線上勵(lì)志師”，以“鍵對鍵”的方式鼓勵(lì)受助學(xué)生專心學(xué)習(xí)、刻苦上進(jìn)，積極拓展勤工儉學(xué)崗位，通過變“給”為“助”，促使受助學(xué)生樹立勇敢面對困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。?！皾櫺摹保怀銮楦屑~帶作用。定期舉辦升國旗、參觀見學(xué)、紅色觀影、知行放映室、愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國意識(shí)；開展誠信教育主題月、“誠信教育校園”活動(dòng)，開展辦理助學(xué)貸款學(xué)生畢業(yè)確認(rèn)工作，簽訂誠信還款承諾書，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和契約精神。樹“榜樣”，突出先進(jìn)典型作用。學(xué)校實(shí)施“知行育人”工程，持續(xù)打造“知行榜樣”優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)表彰典禮，選拔樹立先進(jìn)典型，舉辦國獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡展播活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用，舉辦優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，面對面了解榜樣人物成長歷程，交流學(xué)習(xí)、實(shí)踐、競賽、科研等方面的經(jīng)驗(yàn)與心得，形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。推“反哺”，突出價(jià)值導(dǎo)向作用。組織獲獎(jiǎng)受助學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，從獲獎(jiǎng)受助學(xué)生中選拔“資助宣傳大使”，宣傳國家和學(xué)校資助政策以及在黨和國家教育資助幫扶下受助學(xué)生成長成才的勵(lì)志事跡，制定畢業(yè)生基層就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，引導(dǎo)畢業(yè)生赴基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。
聚焦啟智賦能，構(gòu)建扶智維度，實(shí)現(xiàn)能力提升多元化
做好學(xué)業(yè)幫輔，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。成立“同攜手—共追夢”少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)幫輔班，以“知行互助·共同成長”的幫輔育人理念，通過“一對一”幫扶模式，化解新疆學(xué)生學(xué)業(yè)“痛點(diǎn)”，先后幫扶400余名新疆籍少數(shù)民族學(xué)生，深入促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合，聯(lián)合“研途”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在校內(nèi)開設(shè)考研培訓(xùn)平臺(tái)，通過線上+線下的方式組織高數(shù)、英語、政治科目的教學(xué)培訓(xùn)，舉辦學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)研究生之間的交流學(xué)習(xí)，建立模擬訓(xùn)練平臺(tái)，幫助學(xué)生順利通過專業(yè)課程、等級證書考試。抓好就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)能力。開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程，建立“指南針工作室”，為學(xué)生提供就業(yè)咨詢服務(wù)，為學(xué)生提供就業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃等指導(dǎo)，用好“宏志助航計(jì)劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，傳授求職經(jīng)驗(yàn)，給予物資支持，切實(shí)為學(xué)生提供暖心貼心的就業(yè)服務(wù)。加強(qiáng)心理援助，保障身心健康。建立學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍四個(gè)層級開展心理健康教育工作的“四維四級”心理健康教育模式，學(xué)校、學(xué)院分別建立心理咨詢工作站，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)生的身心健康。推行實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)綜合能力。依托校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐、科技競賽等平臺(tái)，組織獲獎(jiǎng)受助學(xué)生參加實(shí)踐調(diào)研、科技競賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目促學(xué)、以競賽促練，助力學(xué)生成長，通過組織愛心支教、實(shí)踐調(diào)研、實(shí)習(xí)鍛煉等方式，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、理論研究、科技競賽等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。
編輯：楊文博