2024-07-02 18:38:30
淡陽初夏，溫暖的陽光滋養(yǎng)著萬物。近段時間，在陜西省渭南市合陽縣青少年校外活動中心，孩子們正在科技老師的輔導(dǎo)下制作無動力飛機、練習無人飛機穿越障礙……
近年來，乘著“雙減”改革東風，合陽縣以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以打造“基層素質(zhì)教育改革試驗地”建設(shè)“美好教育新高地”為愿景目標，全面落實立德樹人根本任務(wù)，積極探索“五育”融合新模式，努力構(gòu)建區(qū)域特色“五育”融合育人體系，推動合陽教育向著高質(zhì)量發(fā)展目標不斷邁進。
聚焦以德鑄魂突出德育融合實效
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，實現(xiàn)中小學“大思政課”是提升思政教育實效性的重要途徑。作為陜西省中小學思政課“一體化”建設(shè)試驗區(qū)，合陽縣按照學生的成長規(guī)律和德育工作總體要求，將思政課建設(shè)與德育工作緊密結(jié)合，建機制、抓協(xié)同、強隊伍、優(yōu)資源，持續(xù)拓展德育教育的廣度和深度。
“又是一年開學季，觀看了‘紅領(lǐng)巾微黨課’開學第一課，令我受益匪淺。跟著鏡頭走進合陽縣初心公園，50多個真實、生動、形象的建筑、雕塑等微場景，全面形象的再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的光輝歷程。這些寶貴的精神力量讓我在面對學習和生活中的困難時不再畏首畏尾?！?2024年春季，合陽縣甘井鎮(zhèn)中心小學六（2）班學生孫怡涵看完開學第一課頗為感慨。
2024年春季研學實踐活動中，合陽縣將初心公園為依托，向?qū)W生們展示了中國共產(chǎn)黨自1921年成立至今的發(fā)展史，著重感受黨在發(fā)展中形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神。讓學生們從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，牢記初心使命、強化責任擔當，接續(xù)奮斗、砥礪前行。
2024年清明節(jié)期間，合陽中學的共青團員到新嘉敬老院為老人整理房間、表演節(jié)目；走進社區(qū)街道，打掃衛(wèi)生、撿拾垃圾、清理櫥窗；開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”活動，帶動家人朋友一起弘揚、踐行雷鋒精神，助力文明城市創(chuàng)建。
作為一所百年名校，合陽中學發(fā)揮詩經(jīng)文化資源優(yōu)勢，全面加強青少年思想道德建設(shè)。每年的新生入學教育，組織新生參觀校史館，讓學生在學校的輝煌成就中感知百年合中精神。此外，學校還成立青年馬克思主義研習社，開展“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛社會主義的思想情感。
同時，合陽縣還深度挖掘初心公園、秋千谷等思政育人資源，積極開展紅色思政研學活動。同時，還結(jié)合市域設(shè)計了“緬懷革命先烈革命豐功偉績 放飛航空夢想”“走進將相故里 實現(xiàn)中華夢想”“追慕史圣精神 探訪古芮秘密”等23條縣域外紅色研學線路，引導(dǎo)學生走出校園、在研學旅行中真聽、真看、真感受，從思政“小課堂”走向社會“大課堂”。
聚焦以智啟學提高智育融合水平
對青少年進行科技教育是最能培養(yǎng)其創(chuàng)新能力的教育方式之一。近日，合陽縣舉辦了以“探索科技 筑夢未來”為主題的科技周系列活動，先后開展科技參觀、科技大篷車巡展、航模放飛展示、健康科普講座、科教下鄉(xiāng)、科普知識講解比賽等活動，為合陽縣青少年搭建一個走近科學、了解科學、學習科學的平臺。
“沒想到，平時我們吃的沙琪瑪就是這樣生產(chǎn)出來的！”“我以后可要保護好我的牙齒，不能多吃甜食了！”在科技活動周里，合陽縣的校園熱鬧非凡，剛剛參加完科技活動的學生們興奮地討論著。
在合陽縣九龍科普主題公園，講解員耐心地為實驗小學的學生們講解生活百科、科技創(chuàng)新、生態(tài)科普、科技人物等科技知識，學生們熱情高漲，對科學的奧秘充滿了好奇和向往。在合陽縣合必居食品有限公司，城關(guān)小學的孩子們參觀了解色澤亮黃、粒粒圓潤、綠色保健的富硒米制作過程，全過程體驗沙琪瑪制作過程，先進的加工設(shè)備、高度智能化的自動車間，大大激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲。在合陽縣風動公司，高端的機械加工技術(shù)，先進的熱處理設(shè)備更是吸引了第三小學孩子們的眼球，他們紛紛圍上前去，好奇地詢問著每一個細節(jié)，感嘆科技的力量和魅力。
科技周活動開展以來，豐富精彩的實踐課程，拓寬了孩子的知識視野，激發(fā)了科學探索興趣，受到師生和家長的歡迎。在推動科技知識進校園的基礎(chǔ)上，合陽縣還廣泛組織學生開展閱讀活動，持續(xù)完善推薦書目，培養(yǎng)良好閱讀習慣，提升學生人文素養(yǎng)。
實驗小學作為陜西省級中華經(jīng)典誦寫講基地，著力打造“閱讀悅心”特色品牌，精心編寫誦讀課程、合理開設(shè)誦讀課程、扎實開展誦讀活動，強力構(gòu)建“全員閱讀、全科閱讀、閱讀進課程、閱讀全考核”大閱讀體系，助推師生素養(yǎng)提升新高度，讓廣大師生愛讀書、讀好書、善讀書的習慣自然養(yǎng)成。
“我的挑戰(zhàn)成功啦！”在合陽縣青少年校外活動中心開展的科技活動節(jié)上，學生們鉆研試驗，挑戰(zhàn)自我。此次科技節(jié)，精心設(shè)計了3個項目12個賽事活動，近百名學生投入無人機障礙賽、無動力飛機設(shè)計的活動中?！翱萍键c亮夢想，智慧創(chuàng)造未來。舉辦科技活動激發(fā)了學生對未來科技的無限暢想，引導(dǎo)學生樹立遠大夢想、提升科學素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們在科技的海洋中乘風破浪，創(chuàng)造更加美好的未來！”合陽縣青少年校外活動中心主任劉娜介紹道。近年來，先后有83名學生和12教師在18項省市比賽中獲獎。
聚焦以“體”健身強化體育融合育人
學校體育是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國和體育強國的重要工作。
在整體推進中，合陽縣要求各學校開齊開足上好體育課，開展好每天兩個陽光體育大課間活動，將體育蘊含的意志品格、堅忍耐力、團隊合作等核心素養(yǎng)融入各類學科及活動中，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發(fā)向上、頑強拼搏的意志品質(zhì)，實現(xiàn)以體育智、以體育心、以體育人效果。
“我一分鐘跳了141下，我打破學校記錄了！”鳳凰路小學每兩周一次的體育挑戰(zhàn)賽上，四年級（3）班馬一涵激動地高喊著并與班主任李老師合影留念。
新學期，鳳凰路小學校園體育特長展示活動有序進行，主要以跳繩為主，有競速跳、花樣跳、跳大繩等內(nèi)容，讓學生在提升運動能力的基礎(chǔ)上，極大增強運動的熱情和動力，全校運動氛圍格外濃烈。
“開展體育特長展示，就是想為學生們營造一個超越自我、強身健體的好氛圍。學生們一個個比學趕超，以超越同伴、超越老師為目標，不斷練習、不斷挑戰(zhàn)，在增強體質(zhì)的同時，練就了頑強的毅力?！毙ｉL馬鋒對學生全面發(fā)展給予極大的肯定和鼓勵。作為一所新建學校，該校以“以字育德、學業(yè)達標、體藝有長”為三個支撐點，分學段設(shè)置不同的體育項目，低段開展徒手操，中段開展花樣跳繩，高段開展花樣籃球，推動學生體藝有長，特色發(fā)展、全面發(fā)展。
近年來，合陽縣以全縣中小學運動會為載體，加強籃球、足球、乒乓球項目在校園中的普及和推廣。每年一次的春季運動會、每兩年一屆精彩紛呈的田徑運動會，促進學生們凝聚團隊合力、增強配合協(xié)作意識，在激情比拼中健康快樂地成長。
在體育融合育人進程中，城關(guān)小學等7所學校榮膺國家級足球特色校，全縣中小學生在各項體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、磨煉意志。
聚焦以美育心增強美育融合熏陶
美育是心靈的教育、靈魂的教育、理想的教育和幸福的教育。合陽將《詩經(jīng)》文化作為推進學校美育工作的主抓手，納入課程體系建設(shè)，融入課堂，覆蓋全學科，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合，充分挖掘和運用各學科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的豐富資源，有機整合相關(guān)學科的美育內(nèi)容，推進課程教學、社會實踐和校園文化建設(shè)深度融合。
“看到那么多專家喜歡我寫的詩經(jīng)名句，我感到很自豪、很驕傲！讓我平時在課堂上的書法練習得到實踐鍛煉?！被貞浧鹉昵暗牡诹鶎萌蛏倌陼嫶筚悺霸娊?jīng)少年寫詩經(jīng)”活動，城關(guān)中學的張一凡同學仍然意猶未盡。
城關(guān)中學堅持“品質(zhì)唯尚 智圓行方”，近年來師生每年年底走上街頭，志愿寫春聯(lián)，既促進書法教育與社會實踐有機結(jié)合，也對全校師生書藝成果進行了一次檢驗，還增強了學生積極參加公益事業(yè)和服務(wù)社會的良好意識，也為創(chuàng)建文明城市貢獻一份力量。
墨韻丹青是黑池鎮(zhèn)中心小學“寫美教育”校本課程之一。近年來，為充分促進學生個性發(fā)展，創(chuàng)辦適合農(nóng)村孩子的優(yōu)質(zhì)教育，學校立足黑池鎮(zhèn)書畫名鎮(zhèn)的實際情況，以“寫美教育”為主題開發(fā)了墨韻丹青、少年詩社、墨軒書法等系列課程，涵養(yǎng)博大精深的傳統(tǒng)文化。目前僅墨韻丹青這一校本課程帶動200余名學生參與其中，實現(xiàn)學校師生全覆蓋。
“畫得真好，再也不用送孩子去校外書法班了，還為家里省去了一筆開支?！薄拔壹液⒆釉诟咧袝ㄒ彩琴撸@都是在黑池中心小學打的好基礎(chǔ)……”黑池鎮(zhèn)中心小學藝術(shù)節(jié)上，家長參觀時紛紛感嘆。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”5月29日，城關(guān)中學校園藝術(shù)節(jié)活動上八年級三班的孩子們正在以情景表演的方式誦讀《詩經(jīng)》名篇《蒹葭》。在合陽縣城關(guān)中學，舞蹈社團正在編排舞蹈《桃夭》；在音樂社團里，同學們正誦讀著《詩經(jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心?！痹娋?；書法社團里，孩子們專注地書寫著《詩經(jīng)》篇目，一筆一畫里都是對經(jīng)典的欣賞。
6月4日下午，合陽縣城關(guān)小學教師楊艷玲在課后服務(wù)時間，帶著60多名四年級、五年級的學生，放聲誦讀《詩經(jīng)》中的經(jīng)典篇目。在合陽縣城關(guān)小學，《風》《雅》《頌》中的詩篇、注釋、相關(guān)傳說，在校園隨處可見，儼然一個《詩經(jīng)》的天地。教室門口的文化墻上，有孩子們抄寫的《詩經(jīng)》，有同學們誦讀《詩經(jīng)》的照片，有改編自《詩經(jīng)》的小故事，還有圖文并茂的趣說《詩經(jīng)》。
“我們根據(jù)學生年齡特點設(shè)計了不同的主題活動，一年級、二年級開展‘我和爸爸媽媽一起讀《詩經(jīng)》’親子共讀活動；三年級、四年級開展‘我是《詩經(jīng)》傳唱人’活動；五年級開展‘走進《詩經(jīng)》里的故事’活動，讓學生了解《詩經(jīng)》的前世今生；六年級開展‘《詩經(jīng)》里的故鄉(xiāng)’活動?！焙详柨h城關(guān)小學校長王鍵介紹。
合陽縣中小學在實施“一校一策”“一校一品”課后服務(wù)特色社團活動中，積極融入《詩經(jīng)》的元素，讓詩經(jīng)文化之花開遍校園。讀、寫、誦、唱、講、演、畫、研……合陽縣各學段、各學校根據(jù)實際，開展豐富多彩、形式多樣的課后服務(wù)活動，讓校園里呈現(xiàn)出詩意之美。
“要讓詩經(jīng)文化在合陽縣一代一代傳承，應(yīng)從娃娃抓起。我們推進詩經(jīng)文化進校園進課后服務(wù)，就是想讓孩子們感受《詩經(jīng)》的美好，增加對家鄉(xiāng)文化的認同，讓《詩經(jīng)》成為每一個合陽人的永久記憶。”合陽縣教育局機關(guān)黨總支書記王合敏表示。
聚焦以勞樹德加強勞動融合教育
勞動教育和綜合實踐活動課程作為一種具身參與的實踐方式，體現(xiàn)出價值引導(dǎo)、知識運用、智力投入、情感滲透、審美賦予等綜合多元的因素，內(nèi)在蘊含了五育融合的內(nèi)容。合陽在具體實施中，將勞動教育研學旅行、非遺傳承、學生社團結(jié)合起來，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
“秋天，親手采摘勞動的果實、蔬菜，制作美味佳肴；孩子們在耕作的同時，認識作物，了解農(nóng)業(yè)、親近土地；在播種、管理、收獲中，體驗到了勞動的艱辛，懂得了創(chuàng)造的價值和意義?！?月30日，在合陽縣教育系統(tǒng)校園長工作交流會上合陽縣城關(guān)第三小學校長高紅斌正向與會的全縣中小學校長介紹學校的勞動教育先進經(jīng)驗。最引人注目的是，該校在勞動課程的校本化方面，依托合陽縣域歷史文化優(yōu)勢，著力構(gòu)建“4+1+X”課堂，形成全方位、立體化、針對性強的勞動教育價值體系。
“4”指的勞動教育實踐“四大園”，即家園、校園、田園、社園”，采取“建基地、開課程、強技能”的方式，全力構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的勞動教育課程體系，培養(yǎng)全體師生尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動的思想觀念。
“1”指“耕讀園”勞動教育實踐基地。學生班級承包“自留地”、認養(yǎng)花木、果蔬種植等活動，種植時令花卉、果蔬，如春季種黃瓜、辣椒、圣女果等，秋季種植小麥、菠菜、油菜等。校園里的百花、百草、百樹、百果、百菜全部認養(yǎng)到班級、學生、家長及教職工，在校內(nèi)就能親身經(jīng)歷植物從種到收再到售賣、做成食品的全過程，在和植物共生長中學習勞動技能，明白勞動果實的來之不易，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果。同時，學校還將鐵犁、鐵耙、木耙等傳統(tǒng)農(nóng)具搬進校園，在潛移默化中加強學生勞動意識。
“X”指學校開設(shè)的泥塑、剪紙、烹飪等學生興趣社團，在多彩的社團活動中鍛煉和提升學生的勞動技能。學校的“快樂小廚”學生烹飪學習實踐基地，配置電磁爐、餐廚具、油煙機等相關(guān)設(shè)備設(shè)施，足量供給相關(guān)的消耗食材，聘任專業(yè)教師，按照不同年級、學段，制定學習訓(xùn)練計劃，指導(dǎo)學生進行家常菜肴、常見主食的烹飪實踐，現(xiàn)已成為學校的“網(wǎng)紅打卡地”。
合陽縣城關(guān)第三小學將勞動教育與學科教育有機融合，巧妙地解決了學科課程與勞育課程“兩張皮”的問題。學生在語文教師指導(dǎo)下賞經(jīng)典楹聯(lián)、講詩經(jīng)故事，把自己動手實踐、觀察體驗的內(nèi)容寫成作文，提高寫作水平。學生在數(shù)學教師引領(lǐng)下規(guī)劃勞動場地，設(shè)計方案，將所學數(shù)學知識與規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合。學生在音樂教師指導(dǎo)下學唱勞動歌曲，吟誦勞動詩詞，在勞動生活中增強了節(jié)奏感和音調(diào)美感。通過學科知識與勞動教育深度融合，促進了學生身心全面發(fā)展，讓勞動最光榮的觀念深入學生心田。
無獨有偶，在馬家莊九年制學校“擷英追夢”勞動實踐基地里，開辟有果蔬、農(nóng)作物種植區(qū)域，交替種植有黃瓜、西紅柿、蔥、韭菜、茄子、玉米、大豆等20余種作物。學校還在校園設(shè)置勞動教育文化墻，各類農(nóng)作物的種植知識、農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程等一應(yīng)俱全。學生在感受澆水、施肥、除草、收獲等勞動過程中，增進了學生對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的了解，實現(xiàn)了“農(nóng)耕體驗、美化校園”的多重效益。
目前，合陽縣城關(guān)第三小學等5所學校被命名為渭南市勞動教育特色學校。合陽縣第二高級中學的收割小麥，合陽縣城關(guān)第二小學的“雅南農(nóng)場”采摘，合陽縣天合園小學、合陽縣新池鎮(zhèn)南溝小學的果蔬種植等勞動實踐教育活動相繼在《中國教育報》《陜西日報》、“學習強國”學習平臺等媒體和平臺刊發(fā)。
聚焦評價導(dǎo)向促進“五育”深度融合
嗒嗒嗒……
2024年5月19日，在合陽縣第四初級中學微機室內(nèi)，來自八年級的被監(jiān)測學生們正緊張有序地進行著信息技術(shù)學科上機操作測試。
這是合陽縣正在開展的義務(wù)教育質(zhì)量檢測活動。作為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估認定申報縣區(qū)，本次對包括德育、語文、數(shù)學、英語、科學、藝術(shù)、勞動、體育與健康、心理健康在內(nèi)的9門素質(zhì)類學科課程進行現(xiàn)場測試，采取集中監(jiān)測的辦法，監(jiān)測年級為小學四年級、初中八年級，按比例隨機抽取學生。根據(jù)國家有關(guān)要求，在全縣設(shè)立25個樣本校，參與學生750人。
在合陽縣第三初級中學，在檢測教師的引導(dǎo)下，參與監(jiān)測的學生相繼進入檢測室和學校操場，先后完成身高、體重、握力、視力、肺活量、50米跑、立定跳遠、15米折返跑共計8個測試項目的測試數(shù)據(jù)。合陽縣第三初級中學校長車紅星談到：“我們學校是樣本校，我們提前制定了工作方案、成立了校級質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各工作人員按照各自的工作職責和時間節(jié)點，客觀反映我縣義務(wù)教育階段學生學業(yè)質(zhì)量狀況，為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家督導(dǎo)評估認定提供客觀依據(jù)和重要參考?！?/span>
“抓評價導(dǎo)向，認真組織開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，引導(dǎo)學校全面開好課程，提升教師素質(zhì)，有效解決教學中長期存在的‘重智’‘輕德’‘疏勞’等問題，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，對于實施‘五育’并舉融合發(fā)展、深化‘雙減’工作、全面推進素質(zhì)教育具有重要意義?！焙详柨h人民政府副總督學樂興貴表示。
編輯：海洋