2020-02-07 9:13:47
為進一步增強做好教育工作的緊迫感和自覺性，落實“優(yōu)先發(fā)展，育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，深入總結(jié)中小學優(yōu)秀校長、教師在教學工作中探索和研究的教育改革、教學創(chuàng)新成果和學校管理經(jīng)驗，新華小記者聯(lián)合改革網(wǎng)教育頻道共同啟動了中小學“名師名?！毕盗性L談活動，向全社會展現(xiàn)中小學優(yōu)秀教師、校長的先進教育理念、創(chuàng)新成果、管理模式、青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗成果。11月29日，新華小記者西安組委會的新華小記者前往陜西省西安小學，對該校堅持18年音樂教學的優(yōu)秀音樂教師郎榮榮進行了體驗采訪。
新華小記者韓語彤與郎榮榮老師
新華小記者 韓語彤:
您進入西安小學擔任音樂教學已經(jīng)有多少個年頭了，您對教育的最大感悟或者深刻的體會是什么？
郎榮榮老師:
算算時間，我從西安音樂學院畢業(yè)，在西安小學工作已經(jīng)有18年了。在這么多年的教學生涯里，學生的一個小場景特別感動我，那是我們合唱團的學生要參加對外交流活動，我們要求早上8:00到校集合。我大約7:40到了學校，遠遠就看到已經(jīng)有很多的學生聚集在學校大門口了，忽然聽到一個學生說：“郎老師來了”。這時，在學校門口的學生扭頭看到我的同時，幾乎是全體學生邊向我笑著跑來，邊大聲喊著“郎老師”“郎老師”……一瞬間，我熱血沸騰，感受到孩子們對我滿滿的愛，作為一名教師的自豪感油然而生。如果說對教育最大的感悟是什么，我想說：潤物無聲，師愛留痕。
新華小記者 韓語彤:
作為西安小學的音樂學科老師，您能為大家介紹一下西安小學的基本情況以及音樂學科教育的開展狀況嗎？
郎榮榮老師:
陜西省西安小學是一所九年義務教育全日制小學，是一所具有92年厚重歷史的名校，也是陜西省教育廳直屬的唯一省級示范小學。學校有2間音樂教室，1間舞蹈教室，1間多功能會議室。在學校教育理念的指導下，我們音樂學科在開齊音樂課的同時，在日常教學中，始終以培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力、音樂綜合能力，提升學生音樂素養(yǎng)為目標。
在學期初，音樂教研組會研討，制定一個學期的音樂教學教研計劃，每位音樂教師根據(jù)教學計劃開展教學活動。在日常教學中，每位音樂教師都以學生為主體，以音樂為載體，引導學生開展形式多樣的音樂教學工作。音樂是聆聽的藝術。在音樂課上，學生聆聽感知作品，再通過自己內(nèi)心對作品的理解，以演唱、語言、音樂活動等外化的形式進行交流，產(chǎn)生情感共鳴。
每學期都有音樂專項活動。每個年級都會選定教材中的歌曲進行創(chuàng)編歌詞，教師指導學生抓住歌曲表達的主題情感，引導從自己身邊的經(jīng)歷、故事入手，創(chuàng)作歌詞。在歌詞創(chuàng)作之后，配以歌詞相符的插畫，完成歌詞創(chuàng)編活動。這是音樂與語文、美術學科的整合。在作品中，我們會挑選在各班挑選優(yōu)秀作品，進行年級交流，學生取長補短，互相提高。
每學年開展校園歌手大賽活動，這項活動是學校的明星活動，已經(jīng)連續(xù)開展了9年。校園歌手大賽從宣傳海報制作到節(jié)目主持，都是學生自己承擔，老師只負責組織。從海選到?jīng)Q賽期間，校園內(nèi)到處可見演唱、伴舞的學生在練習，熱鬧非凡。通過這9年的校園歌手大賽活動，培養(yǎng)了大批的校園小歌手，激發(fā)了學生對音樂熱愛，校園藝術文化在這些活動中慢慢生成。
新華小記者嚴晨月與郎榮榮老師
新華小記者 嚴晨月:
您作為陜西省郎榮榮優(yōu)秀教學能手工作站站長，能介紹2018學年情況嗎？
郎榮榮老師:
在擔任優(yōu)秀教學能手工作站站長以來，我們工作站就申請并承擔了省級規(guī)劃課題《小學音樂合唱教學實施的有效性探究》，并以此課題研究為工作站的主要內(nèi)容，開展相關活動。
為了找準課題研究方向，工作站制定了一套《小學音樂合唱教學學生情況調(diào)查》問卷表，調(diào)研了省、市五所不同區(qū)域的小學合唱教學情況，了解目前小學開展合唱教學的現(xiàn)狀及存在的問題，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，制定了課題工作今后研究方向與改進措施。
將課題研究落在教學一線，在小學1-6年級常規(guī)音樂課上開展班級合唱教學，學生人人參與，教師進行實踐-反思-再實踐-再反思的過程。工作站開展了“四月走進校園活動”，集中進行班級合唱教學的聽課議課活動，讓工作站成員與聽課教師，明確班級合唱教學理念，了解班級合唱課教學方法。經(jīng)過快一年的時間，工作站成員教學水平顯著提高。工作站根據(jù)國家現(xiàn)行小學音樂教材，創(chuàng)編了106首適于學生能在課堂上演唱的合唱作品。學生也在課題內(nèi)容的推動下，班級合唱能力得到鍛煉，在人人參與的合唱過程中，學生的合作能力、審美能力、音樂表現(xiàn)力得到提高，合唱這一演唱形式既陶冶了學生情操，又提高了學生的音樂素養(yǎng)。
將自己教學中的亮點總結(jié)下來，引領工作站成員，積極開展教學交流和送教下鄉(xiāng)活動，形成輻射。先后送教子州實驗小學、周至駱峪九年制學校、西安市大白楊小學、西安市二府街小學等等，將有益的、先進的教學理念和參會教師研討交流，提升教學水平，共同進步。
搭建平臺，廣泛開展學生合唱團活動。將班級合唱的特長生組建成校級合唱團員，進行更為系統(tǒng)的合唱教學，拓寬學生音樂視野，提高學生合唱能力，積極開展校外交流活動。我們學校的“小百靈”合唱團多次獲得陜西省教育廳舉辦的春芽杯中小學藝術特長生比賽小學組一等獎；赴奧地利參加第五屆“世界和平合唱節(jié)”比賽獲得銀獎，在聯(lián)合國駐奧地利總部進行藝術交流；受意大利阿巴諾市長邀請進行藝術交流；赴摩洛哥參加第二屆世界兒童節(jié)交流，唱響摩洛哥，所有節(jié)目在主會場上演，并受到摩洛哥組委會單獨邀請；分別與世界頂級童聲合唱團維也納童聲合唱團、美國男童合唱團在陜西大劇院同臺演出；分別參與陜西省電視臺慶六一晚會、西安市電視臺少兒春晚等活動。由于我們合唱團的優(yōu)秀表現(xiàn)，陜西省西安小學被維也納童聲合唱團授予“維童之友俱樂部”稱號，我個人被授予維也納童聲合唱團駐華“世界和平合唱節(jié)”藝術委員會委員一職。我們工作站其他成員所在學校的合唱團也得到發(fā)展，有的在今年的陜西省教育廳舉辦的春芽杯中小學藝術特長生比賽中，獲得小學組合唱一等獎、三等獎；在區(qū)級藝術展演比賽中，獲得小學合唱特等獎、三等獎。學生在這些藝術實踐活動中，合唱能力又得到進一步的提高，團隊意識增強，眼界開闊，對不同國家的禮儀、世界文化有了更多地了解。更為感動的是，在這些藝術實踐活動中有的學生確立了自己今后的人生規(guī)劃，學校的許多學生認為能參加到合唱團中是一件非常光榮的事。合唱團成為學校藝術教育中最閃亮的一道風景線，學校的藝術氛圍得到提升。
（韓語彤 嚴晨月）
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編輯：北山