2019-05-16 8:24:02
葉嘉瑩 文/圖
現(xiàn)在有一些青年人因?yàn)楸灰粫r(shí)短淺的功利和物欲所蒙蔽，而不再能認(rèn)識(shí)詩(shī)詞可以提升人之心靈品質(zhì)的功能，這自然是一件極為遺憾的事。古典詩(shī)詞不會(huì)消亡，它蘊(yùn)含這個(gè)民族生生不息的力量。
幼年吟誦的詩(shī)句伴隨我一生，讓我能歷經(jīng)無(wú)數(shù)苦難仍樂(lè)觀平靜。
我95歲了，從小就喜歡讀詩(shī)，從事古典詩(shī)詞的教學(xué)工作已70多年。這本不是出于追求學(xué)問(wèn)知識(shí)的用心，而是出于古典詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命對(duì)我的感動(dòng)和召喚。在這份感發(fā)生命中，蓄積了古代偉大詩(shī)人的心靈、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。所以中國(guó)一直有“詩(shī)教”之說(shuō)。
我的一生經(jīng)歷了很多苦難和不幸，但我一直保持著樂(lè)觀、平靜的態(tài)度，這與熱愛(ài)古典詩(shī)詞實(shí)在有很大關(guān)系?，F(xiàn)在有一些青年人因?yàn)楸灰粫r(shí)短淺的功利和物欲所蒙蔽，而不再能認(rèn)識(shí)詩(shī)詞可以提升人之心靈品質(zhì)的功能，這自然是一件極為遺憾的事。如何將這遺憾的事加以彌補(bǔ)，這是我多年來(lái)的一大愿望，也是我決意回國(guó)教書，而且在講授詩(shī)詞時(shí)特別重視詩(shī)歌中感發(fā)之作用的一個(gè)主要原因。
我深信，孩子們吟誦古詩(shī)，長(zhǎng)大后會(huì)成為對(duì)社會(huì)和人類都更為關(guān)懷的人。
為青少年編選一冊(cè)古詩(shī)的讀本，而且教給他們?cè)鯓尤フb讀和吟唱古詩(shī)，這是我多年來(lái)一直常存在心中的一個(gè)愿望，我抱有這個(gè)愿望，還不僅是為了保存中國(guó)古典詩(shī)歌的寶貴傳統(tǒng)，更是想藉著教導(dǎo)他們誦讀和吟詠古詩(shī)的訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)和提高我們的下一代孩子們的道德品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力。
我深信孩子們?nèi)绻茉谟淄陼r(shí)代，就學(xué)會(huì)了古詩(shī)的誦讀和吟唱，這樣不僅能使他們長(zhǎng)大后成為一個(gè)富有愛(ài)心的、對(duì)社會(huì)和人類都更為關(guān)懷的人，而且還能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有更富于聯(lián)想和直觀的能力，無(wú)論是在文科方面或理科方面，都可以因此而獲得更為突出的成就。
中國(guó)的古典詩(shī)歌有一種最可寶貴的特質(zhì)，那就是詩(shī)歌中蘊(yùn)含著—種興發(fā)感動(dòng)的力量。早在鐘嶸的 《詩(shī)品·序》 中，就曾經(jīng)對(duì)詩(shī)歌之創(chuàng)作的原動(dòng)力，提出了他的看法：春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，斯四候之感諸詩(shī)者也。又說(shuō)：嘉會(huì)寄詩(shī)以親，離群托詩(shī)以怨，凡斯種種，感蕩心靈。前—段話，說(shuō)的是自然界四時(shí)景物之使人感動(dòng)；后一段話，說(shuō)的是人世間的離合悲歡種種情事之使人感動(dòng)。
詩(shī)人以他敏銳的觀察和深厚的感情，透過(guò)文字，為我們寫下了一篇篇美麗的詩(shī)歌，其中充滿了詩(shī)人對(duì)于宇宙萬(wàn)物和人間社會(huì)的種種賞愛(ài)和關(guān)懷。小朋友們?nèi)魪男【蛯W(xué)會(huì)古詩(shī)的誦讀和吟唱，那自然也從小就培養(yǎng)了他們對(duì)宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物之觀察感受的能力，以及賞愛(ài)和關(guān)懷的感情。
古人作詩(shī)，有感而發(fā)，這種生命力傳遞千年，生生不息。
曾有人問(wèn)我：中國(guó)古典詩(shī)詞會(huì)滅亡嗎？我以為不會(huì)。
中國(guó)古人作詩(shī)，是帶著身世經(jīng)歷、生活體驗(yàn)，融入自己的理想意志而寫的；他們把自己內(nèi)心的感動(dòng)寫了出來(lái)，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會(huì)到同樣的感動(dòng)，這就是中國(guó)古典詩(shī)詞的生命。所以說(shuō)，中國(guó)古典詩(shī)詞絕對(duì)不會(huì)滅亡。因?yàn)?，?shī)詞背后堅(jiān)挺的是從古至今人們對(duì)詩(shī)意生活的追求和吟頌，只要是有感覺(jué)、有感情、有修養(yǎng)的人，就一定能夠讀出詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的真誠(chéng)的、充滿興發(fā)感動(dòng)之力的生命，這種生命是生生不息的。
我們能做得更好的，就是交詩(shī)歌諍友，詠時(shí)代贊歌。
葉嘉瑩，1924年7月出生，號(hào)迦陵，中國(guó)古典文學(xué)研究專家?，F(xiàn)為南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，加拿大皇家學(xué)會(huì)院士。
葉嘉瑩生于北京的一個(gè)書香世家，1945年畢業(yè)于輔仁大學(xué)國(guó)文系。曾任臺(tái)灣大學(xué)教授、美國(guó)哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，并受聘于國(guó)內(nèi)多所大學(xué)客座教授及中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所名譽(yù)研究員，2012年6月被聘任為中央文史研究館館員。2015年10月18日，阿爾伯塔大學(xué)授予葉嘉瑩榮譽(yù)博士學(xué)位，成為該校文學(xué)榮譽(yù)博士。2016年3月21日，華人盛典組委會(huì)公布葉嘉瑩獲得2015-2016年度“影響世界華人大獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)。2018年4月，入選改革開(kāi)放40周年最具影響力的外國(guó)專家名單。榮獲2018年度最美教師稱號(hào)。2018年12月，入選感動(dòng)中國(guó)2018年度人物候選人。??
編輯：楊文博