2020.12.17日下午，建平臨港小學(xué)校園小記者首次實踐活動，走進上海臨港海綿城市展示中心，展現(xiàn)新時代的“未來城市”，去探索、去發(fā)現(xiàn)、海綿城市建設(shè)對我們的生活和生態(tài)環(huán)境所帶來的意義和影響……

 

什么是海綿城市？

     海綿城市，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對雨水帶來的自然災(zāi)害等方面具有良好的彈性，也可稱之為“水彈性城市”。 國際通用術(shù)語為“低影響開發(fā)雨水系統(tǒng)構(gòu)建”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水釋放并加以利用，從而實現(xiàn)修復(fù)城市水生態(tài)、涵養(yǎng)城市水資源、改善城市水環(huán)境、提高城市水安全等目標。

 

上海臨港海綿城市展示中心

     作為臨港新城特色的科普教育基地，室內(nèi)建設(shè)內(nèi)容包括海綿之源、海綿之路、海綿之芯、海綿之城以及海綿之美五個展廳。通過聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，并采用三維動畫影片、大屏幕、影視墻、游戲互動等表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了海綿城市規(guī)劃成果和原理。室外建設(shè)內(nèi)容包括海綿城市滲、滯、蓄、凈、用、排的海綿工程措施的綜合應(yīng)用以及水循環(huán)樹型雕塑、生態(tài)多孔纖維綿、雨水花箱等海綿城市材料展示與技術(shù)運用表演等，綜合展示了海綿城市應(yīng)用技術(shù)的實際效果。
 

上海臨港海綿城市展示中心
 

活動前準備

     活動伊始，新華小記者王改煥老師就此次實踐活動的主要內(nèi)容、明確活動的采訪對象、活動過程的注意事項、活動要求、活動任務(wù)卡、團隊協(xié)作技巧等給小記者們做全面梳理，小記者們也對本次活動展開了熱烈的討論。

 

新華小記者王老師活動前指導(dǎo)

 

領(lǐng)取任務(wù)單

 

小組討論

 

      到達現(xiàn)場后，臨港海綿城市展示中心顧燕敏老師向小記者們介紹了海綿之源、海綿之路、海綿之芯、海綿之城以及海綿之美五個展廳。通過室內(nèi)文字、聲、光、電、三維動畫影片游戲互動等集中、系統(tǒng)向小記者們介紹海綿城市的規(guī)劃成果和原理知識。在室外展示區(qū)，顧老師向小記者們介紹了海綿城市工程措施的綜合應(yīng)用、水循環(huán)樹型雕塑、雨水花箱，向小記者們講述了如何收集雨水，如何實現(xiàn)海綿城市的水循環(huán)等。

 

小記者們聽展館顧老師講解

 

攝影授課應(yīng)老師現(xiàn)場指導(dǎo)小記者拍攝技巧

 

     接著，顧老師通過三維動畫影片、大屏幕、影視墻、游戲互動等多種展現(xiàn)形式，給予小記者們更加直觀、生動、形象具體的科普知識講解，小記者們個個兒精神抖擻、不亦樂乎、體驗感十足。

 

顧老師為小記者科普知識并講解

      采訪提問環(huán)節(jié)，小記者們迫不及待地向現(xiàn)場兩位老師進行了體驗采訪：“如果海綿城市建設(shè)得到了全面實現(xiàn)，城市將會是什么樣的城市，會有哪些效果呢？海綿城市在推廣過程中有哪些困難？什么樣特點的城市最適合建海綿城市？......”小組成員中，有人負責(zé)采訪、有人負責(zé)攝影、有人負責(zé)編輯，小記者們以小組為單位，高質(zhì)量地完成了采訪任務(wù)。

 

采訪花絮

 

      采訪結(jié)束后，針對此次實踐活動中各小組及小記者的綜合表現(xiàn)，王老師現(xiàn)場做了活動總結(jié)，對此次活動中小記者們的表現(xiàn)給予充分肯定和表揚，同時也提出了更高的要求，并指出有待改進的地方。小記者代表，現(xiàn)場分享了此次活動的收獲和心得，表示都非常喜歡這樣有趣、有挑戰(zhàn)性及鍛煉人的實踐活動。

 

小記者王老師做活動總結(jié)

 

      通過此次實踐活動，小記者們對海綿城市有了較為全面的了解和認識，了解到海綿城市建設(shè)對城市的可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保方面發(fā)揮的積極作用和強大助力。通過此次實踐活動，充分培養(yǎng)和鍛煉了小記者們的團隊協(xié)作能力、應(yīng)變能力，對他們的綜合能力也是極大的挑戰(zhàn)和考驗。
 

小記者們合影留念

責(zé)任編輯：超級管理員 校對：孫遠進